LUNDI 8 JUIN: Planning du cours

1º Entregar actividades atrasadas.

2º Lire: page 75 du livre, et faire les questions (enviar captura de pantalla de la actividad en vuestro cuaderno por correo)

MERCREDI 3 JUIN: COMPRÉHENSION ORALE ET EXPRESSION ORALE

1º VISIONNEZ LA VIDÉO SUIVANTE, PUIS NOTEZ LES RÉPONSES DANS VOTRE CAHIER (ENVOYEZ-LES PAR COURRIEL) (ÉCOUTER)CLIQUEZ ICI

2º PRÉPAREZ VOS PROPRES DEVINETTES POUR LE COURS EN DIRECT AVEC LE GROUPE (PARLER)

AMUSEZ-VOUS BIEN ET À TOUT À L'HEURE!!

LUNDI 1ER JUIN: PLANNING DU COURS

1º RENDRE LA VIDÉO DU RÊVE (ACTIVITÉS QUOTIDIENNES)

2º ÉVALUER LA COMPRÉHENSION ÉCRITE (LIRE). POUR CELA CLIQUE ICI

(ENVIAR CAPTURA DE PANTALLA CON RESULTADOS POR CORREO ELECTRÓNICO)

BONNE JOURNÉE À TOUS ET À TOUTES!

INFO BAC: INFORMACIÓN SELECTIVIDAD FRANCÉS LENGUA EXTRANJERA JULIO 2020

COMUNICADO 11 MAYO 2020. PINCHA AQUÍ

En el siguiente enlace os pongo algunos textos de selectividad como ejemplo de lo que pedirán para el presente curso, así como los criterios de evaluación de la prueba.

INFO BAC 2020

PLUS D'INFO

BON COURAGE À TOUS ET À TOUTES!

LUNDI 25 MAI: PLANNING DU COURS

Buenos días a todas y todos. Hoy tenéis una comprensión oral y sus preguntas, que las haréis a través del siguiente formulario. Lo único que tenéis que hacer es poner VUESTRA DIRECCIÓN de correo electrónico para que pueda ir viendo vuestros resultados.

ENLACE A LA COMPRENSIÓN ORAL

ENLACE AL FORMULARIO

MERCREDI 27 MAI: COMPRÉHENSION ORALE ET EXPRESSION ORALE

1º Buenos días: antes de la clase veréis este vídeo en el siguiente enlace PINCHA AQUÍ

2º Durante la clase en directo os explicaré qué tenéis que hacer como ACTIVIDAD EVALUABLE

BON COURAGE ET BONNE JOURNÉE!

Planning du Mercredi 20 mai: planificación miércoles 20 de mayo

1º Enviar a Elisa las TAREAS PENDIENTES.

2º Nos conectamos a LA CLASE EN DIRECTO para trabajar la EXPRESIÓN ORAL, resolver dudas.

Planning 18 mai: planificación Lunes 18 de Mayo

EN ESTA SESIÓN TENÉIS TRES ACTIVIDADES:

1º HACER ESTA ACTIVIDAD EN LÍNEA SOBRE LOS PARTITIVOS (ME ENVIÁIS CAPTURA DE PANTALLA CON RESULTADOS). PINCHA AQUÍ

2º TENÉIS DOS VÍDEOS MÍOS para practicar la comprensión oral y para que vosotros también preparéis una expresión oral para el próximo MIÉRCOLES 20.

3. PREPARA TU PROPIO MONÓLOGO/VÍDEO DÓNDE EXPLICAS QUÉ TE GUSTA COMER EN CADA MOMENTO DEL DÍA (PARA EL MIÉRCOLES EN LA CLASE EN DIRECTO)

Planning 13 mai: planificación día 13 de MAYO

1º Para repasar lo estudiado en la clase anterior podéis hacer esta actividad sobre el vocabulario.
CLIQUEZ ICI

2º VÍDEO SOBRE LOS MOMENTOS DEL DÍA, NOMBRES DE COMIDAS, NOMBRES DE VERBOS Y HORARIOS (PARA AQUELLOS QUE NO PUEDAN ACCEDER A LA CLASE EN DIRECTO O PARA AQUELLOS QUE, HABIENDO ESTADO EN EL DIRECTO TIENEN DUDAS, AQUÍ OS DEJO UN VÍDEO PARA ACLARAR TODO LO RELACIONADO CON LAS PÁGINAS 66 Y 67 DEL LIBRO:
a. Los partitivos.
b. Verbos prácticos como PRENDRE, MANGER, etc.
c. Los momentos del día, las comidas de cada momento del día y los acciones asociadas a cada momento del día.

RELACIÓN DE ACTIVIDADES A REALIZAR PARA EL LUNES 18. SE ENVÍAN TODAS JUNTAS AL CORREO DE ELISA.

a. Captura de pantalla de la actividad de repaso del vocabulario.
b. Livre de l'élève, page 67.
PINCHA AQUÍ''

c. Activité en ligne: HACED CAPTURA DE PANTALLA Y ENVIARLA POR CORREO JUNTO CON LA REDACCIÓN Y LA OTRA ACTIVIDAD DE ESCUCHAR
PINCHA AQUÍ 

d. Rédaction
CLIQUE ICI

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DEL DÍA 11 DE MAYO

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DEL DÍA 11 DE MAYO (LIVRE DE L'ÉLÈVE ET CAHIER D'EXERCICES.

PINCHA AQUÍ

COURS DU LUNDI 11 MAI

UNITÉ 6: L'ABC DÉLICES

1º VER CLASE A TRAVÉS DEL VÍDEO DE ELISA. Apuntad el vocabulario en vuestro cuaderno.

2º. Hacer la Actividad 4, página 65 del libro y la actividad 1 de la página 53 del cuaderno. De esa manera podéis estudiar y trabajar lo aprendido. Las soluciones os las publico mañana para que podáis corregir lo aprendido.

4 et 6 MAI : UN WEEK-END CHEZ NOUS: PAGE 64 TACHE-FINALE

EXAMEN D'EXPRESSION ÉCRITE: RÉDACTION (WRITING)

PINCHA AQUÍ PARA LEER EL TEMA DE LA REDACCIÓN Y PARA HACERLA EN ESE DOCUMENTO.

POSTERIORMENTE, GUARDAS LOS CAMBIOS EN TU PC Y ENVÍAS EL ARCHIVO AL CORREO DE ELISA.

EXPRESSION ÉCRITE

EXAMEN DE COMPRÉHENSION ÉCRITE: TEXTE DE LECTURE (READING)

1. Lisez le texte suivant, puis répondez aux questions du formulaire:

CLIQUE ICI POUR RÉPONDRE AUX QUESTIONS

EXAMEN DE COMPRÉHENSION ORALE: ÉCOUTE (LISTENING)

CLIQUE ICI POUR FAIRE L'ECOUTE

CLIQUE ICI POUR FAIRE LE QUESTIONNAIRE

BON COURAGE!

CLASE DÍA 22 DE ABRIL: Actividades de repaso de la UNIDAD 5

En el día de hoy, haréis un cuestionario para repasar contenidos de la unidad 5.

ENLACE AL CUESTIONARIO AQUÍ

Después de hacerlo, ANOTAD LAS DUDAS PARA RESOLVERLAS DURANTE LA CLASE POR VIDEOCONFERENCIA.

BONNE JOURNÉE À TOUS ET À TOUTES!!

CLASE DÍA 20 DE ABRIL

1. ACCESO A LA CLASE: LES VERBES PRONOMINAUX

VER  EL VÍDEO DE LA CLASE ANTERIOR. AQUÍ OS PONGO EL CUADRO QUE OS ESCRIBÍ Y QUE EN LA EXPLICACIÓN NO SE VE EN LA PIZARRA.

2. ACTIVIDADES PARA PRACTICAR LOS CONTENIDOS ESTUDIADOS:
a. Actividades Interactivas


b. Activités II


c. Activités III


d. Activités IV

ACTIVITÉS DU CAHIER D'EXERCICES, PAGE 50: CORRECTION

SOLUTIONS DES ACTIVITÉS DU CAHIER

CLASE DÍA 15 DE ABRIL

1º ACCESO AL VÍDEO INTRODUCCIÓN. PRIMERA PARTE, SEGUNDA PARTE

2º ACCESO A LA CLASE AQUÍ:

2º Puedes hacer las actividades para consolidar lo que has aprendido: Activités 5 et 6 à la page 59 du LIVRE DE L'ÉLÈVE

COMPRÉHENSION ORALE : PAGE 59 Activité 6. Écoute ce qu’ils font et dis si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses :

a.       Vignette a : Lucie fait ses devoirs à seize heures vingt-cinq.

b.      Vignette b : À 16h.30 Fleur fait à manger.

c.       Vignette c : À 16h.40 Victor fait le ménage dans le garage.

d.       Vignette d : à 17h10 Lucie met une jupe noire et un tee-shirt blanc.

e.       Vignette e : À 18h 15 Yan fait la cuisine.

ACCESO AL AUDIO DE LA ACTIVIDAD

3º En el cuaderno de ejercicios, en la página 50 tenéis ejercicios para hacer sobre la hora y sobre los verbos que aparecen en el audio.

ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE SEMANA SANTA

1º MIRA ESTE VÍDEO:


2º HAZ EL TUYO PROPIO INDICANDO QUÉ ROPA TE GUSTA, QUÉ ESTILO. QUÉ ROPA Y QUE ESTILO NO TE GUSTA O NO TE PONES. EXPLICA Y DA EJEMPLOS DE LAS PRENDAS QUE MÁS UTILIZAS EN TU DÍA A DÍA, QUÉ COLORES TE GUSTAN, CUALES ODIAS... ETC.¿LO VES?

3º HAZ IGUALMENTE UNA REDACCIÓN QUE RESPONDA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:PINCHA AQUÍ

ACTIVIDADES A ENTREGAR DESPUÉS DE SEMANA SANTA

1. VIDÉO D'ELISA:
VIDÉO D'ELISA



2. Ahora, os toca a vosotros: también vais a crear vuestro propio vídeo, dónde, salís primero con un look y luego haréis un cambio total de vuestro look, que también tenéis que describir.





3. Cuando hayáis hecho el vídeo, podéis seguir practicando, pero esta vez tenéis que hacer una redacción:AQUÍ TENÉIS EL ENLACE AL WORD PARA QUE LA HAGÁIS AHÍ

OS RECUERDO QUE AMBAS ACTIVIDADES LAS TENÉIS QUE ENVIAR POR CORREO ELECTRÓNICO:  eserbor433@gmail.com

TODO SE ENTREGA EL DÍA 13 DE ABRIL

¡ÁNIMO A TODOS Y TODAS!

1º ESO : PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD 5

Buenas tardes a todos y todas, a continuación os paso a poner el planning de la UNIDAD 5 para las tres sesiones que tendremos antes de "VACACIONES".

1. MIÉRCOLES 26: para este día, empezamos la unidad 5 viendo vocabulario y gramática. Os pongo aquí un enlace a GENIALLY y AL AUDIO QUE OS HE PREPARADO PARA QUE TENGÁIS , LO MÁS CLARO POSIBLE, QUÉ TENÉIS QUE HACER PARA ESTE DÍA

GENIALLY

AUDIO DE ELISA PARA ALUMNOS DE 1º DE ESO 

2. Para el LUNES 30 : podéis hacer varias cosas:

1.  Repasar el vocabulario y los verbos.
2.  Hacer la traducción de las frases que hay en GENIALLY. 
3. Escuchar y hacer las actividades 1 y 2 del libro para repasar la comprensión oral.
4. ENVIAR POR CORREO EN ARCHIVO WORD: la traducción y la actividad 2 de escuchar. La 1 la hacéis practicar.

CORREO DE ELISA:  

eserbor433@gmail.com
ÉCOUTE PARACHUTE 1, PAGE 55

3. Miércoles día 1 de abril: 

1. En GENIALLY tenéis dos actividades de comprensión oral para que las hagáis y hagáis captura de pantalla con numéro de aciertos y fallos. SON ACTIVIDADES PARA AFIANZAR EL VOCABULARIO QUE YA SABÉIS.
2.  En segundo lugar, podéis ver la clase de hoy y coger apuntes en vuestro cuaderno:

IMÁGENES DE PIZARRA EN BLANCO (APUNTES):

3. Una vez hayáis podido ver la clase, podéis hacer las actividades del cuadernillo, PÁGINAS 46 Y 47 . 

PINCHA AQUÍ PARA ESCUCHAR LAS ACTIVIDADES DEL CUADERNILLO (PAGES 46,47)

OS DEJO EL CORREO ELECTRÓNICO PARA QUE PODÁIS ENVIARME LAS DOS ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN ORAL

CORREO DE ELISA

MUCHO ÁNIMO  A TODOS  Y TODAS: MOI, JE RESTE CHEZ MOI!

1º ESO: RELACIÓN DE TAREAS A REALIZAR. ENVIAR RESPUESTAS POR CORREO ELECTRONICO: eserbor433@gmail.com

1. Lunes 16 de marzo: 
A. Hacer Bilan Écrit (página 44) del CUADERNO DE EJERCICIOS. SE ENTREGA A LA VUELTA.

B. JEU DES 7 DIFFÉRENCES (Página 50 del LIBRO DE TEXTO): Redactar brevemente las diferencias que hay entre la imagen A y B. 

SE ENVÍA REDACCIÓN POR CORREO ELECTRÓNICO.

2. Miércoles 18 de marzo: 

2.1.  Vincent montre une photo de famille à Mélanie. Ils situent et présentent les membres de la famille de Vincent 

ESTA COMPRENSIÓN ORAL HA SIDO ENVIADA POR CORREO ELECTRÓNICO A AQUELLOS ALUMNOS QUE ME ESCRIBIERON HACE TIEMPO .

.+ PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN: ENVIAR POR CORREO ELECTRÓNICO EL DÍA QUE CORRESPONDA:

1. Vincent a un cousin qui est footbolleur professionnel: vrai ou faux.
2. Sa cousine s'appelle Anna: vrai ou faux.
3. Qui est Bernard?
4. Quand joue le cousin de Vincent joue au football?
5. Qui vient du Vietnam?

2.2. DE ESTA COMPRENSIÓN ORAL ME PONÉIS POR CORREO CUÁNTOS ACIERTOS Y FALLOS HABÉIS TENIDO EN EL ENLACE QUE OS PONGO:

ÉCOUTE: CLIQUEZ ICI

3. Para el lunes 23: Preparad un MONÓLOGO dónde os grabáis y utilizáis el imperativo para dar un mínimo de 10 consejos a toda la población que está en su casa, sin poder salir. Podéis utilizar todos los verbos que queráis (de todos los que sabéis de las cuatro unidades) para animar a la gente a pasar el tiempo lo mejor que puedan. Una vez que os hayáis grabado, enviáis la actividad por correo electrónico.

4º de ESO

CLIQUEZ ICI POUR RÉDIGER

2º ESO EXPRESSION ECRITE

CLIQUE CI POUR ECRIRE TA REDACTION

https://classroom.google.com/c/Mzk5MTQ5NDY2OTRa/a/NjQ2OTI5MDgwODRa/details

2º ESO: COMPRÉHENSION ÉCRITE: RACONTER SA JOURNÉE

CLIQUEZ ICI POUR LIRE LE TEXTE SUIVANT

LES RÉPONSES VOUS POUVEZ ME LES ENVOYER À MON COURRIEL ELECTRONIQUE

2º ESO: COMPRÉHENSION ORALE LE PASSÉ COMPOSÉ (CE.1.7)

https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/present_passecompose.htm

ECOUTE DU PASSÉ COMPOSÉ

Le passé composé: 2º ESO

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeOUedIoQ19za5FqHJHw3VJs2t640KmHsaa1bcVdNv4OR0W4A/viewform